家长必看！深圳南山区高一高二高三全日制封闭式全托培训机构（报名多的）

深圳南山区学大教育

开班形式：滚动式开班

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如果是高中年级的文科生，那么学大教育这边就有专门的文综课程可供孩子报名学习，能结合高中地理各项知识进行辅导，围绕真题试卷进行讲解，孩子通过老师指点能解决自身的地理学习问题，掌握考试的方向和重难点分布等，能相对以前较为轻松应对考试，从而腾出更多时间复习其他薄弱科目。

学大教育十多年个性辅导教育历程，满足众多学生及家长的真实需求，学校在总结经验与探索新的发展模式的过程中，学大教学团队开创了“1对1” 独有辅导模式，并得到广大学生及家长的认可。“1对1”是指一个教育机构对一名学生的辅导，个性化辅导除了能够在较短的时间迅速提高学生成绩外，更重要的是在个性化教学过程中能够有效地培养起学生对学习的兴趣，只有优秀的教师才能给学生一个真正适合的学习方法，培养一个良好的学习习惯；只有优秀教师才能把学生有限的时间用到学习的薄弱环节上去，这种个性化、人性化的辅导方式体现出对每位学生个性的尊重。

学大教育“1对1”个性化辅导，是“诊断课”、“个性辅导”、“定期诊断检测”、“个性辅导”的过程，是一个不断循环着的体系，“诊断课”：每位来到的学生都会和辅导教师有深层沟通，通过语言表达、解题思路、行为方式等个别化特征，教师系统把关、综合评定，会对学生有一个初步诊断，以便制订适合个人的高效的教学方法和学习计划，有针对性地因材施教实现教学目的，这样能更快、更效率地实现学生参加辅导的目标。一个教师团队辅导一位学生：学习计划和辅导策略能否落到实处、取得良好效果，教师是关键，尤其对于1对1个性化教学来说，教师的水平如何直接影响对个别学生的辅导效果。

深圳南山区学大教育师资力量

教学经验丰富：多数教师为学大教育自主培养的优秀骨干教师、学科带头人，他们有着多年的教学经验，对中高考等考试的命题规律和考试要求有深入的研究。部分老师曾是重点高中的学科教研组长，熟悉高中各阶段的教学内容和学生特点，能够精准把握教学重点和难点，帮助学生高效学习。

专业素养较高：许多教师毕业于 985、211 等优秀师范院校，具备扎实的专业知识基础。以学大教育全日制基地的物理老师为例，要求是物理本专业出身，有高中教师资格证书，且具备高中物理班课授课经验。这样的专业背景使得教师能够深入浅出地讲解学科知识，为学生提供高质量的教学服务。

教研能力较强：学大教育注重教师团队的培训与教研活动，老师们会定期参加每周教研、进校教研等活动，与教育同行交流，不断更新教学理念和方法，提升教学水平。通过集体备课、教学研讨等形式，教师们能够共同探讨教学中遇到的问题，分享教学经验和教学资源，制定出更科学合理的教学方案。

服务意识良好：学大教育践行 “6 对 1” 服务模式，为每个学生配备教育咨询师、学科教师、班主任（学习管理师）、陪读教师、心理咨询专家、个性化教育专家。教师们不仅关注学生的学习成绩，还注重学生的心理健康和学习习惯的培养，能够及时与学生和家长沟通，了解学生的学习情况和需求，为学生提供个性化的学习建议和指导。

高中辅导班

适合对象：想要进行高一高二高三的各科一对一或者一对多的补习的学生，针对性体系

上课形式：滚动式开班，随时上班

在高三的最后阶段,就是高考冲刺的时间,这段时间对学生的高考发挥很重要,高三全日制补课班,能够为学生的学习复习起到很大的帮助.尤其是能够帮助平时学习成绩不高的学生,夯实基础知识,查漏补缺,通过了解学生的学习情况进行针对性辅导,通过梳理学科知识,让学生能够更好地进行了解.

中高考全日制集训

适合对象：想要脱离学校参加全日制全托的初高中学生，全封闭带住宿小班教学

上课形式：滚动式开班

高三复习是一个连续而漫长的过程。特别是在第一轮复习阶段，学生需要将学习重点转移到基础复习上。过去，许多学生，尤其是表现出色的学生，过于关注高考和第一次模拟考试，盲目追求，结果非常痛苦。第一轮复习需要耐力和毅力。只有奠定坚实的基础，努力学习，我们才能培养出优秀的实力

初中补习班

适合对象：想要进行初一初二初三的各科一对一或者一对多补习的学生，个性化教学

上课形式：滚动式开班，随时上班

初三是升学瓶颈期，学生需要通过考试来进入理想的高中，补课机构可以帮助学生以更加科学的方式来提高成绩，帮助学生在备考高考的过程中，更加有针对性和有效性地掌握知识。

小学培训班

适合对象：小学全年级各科一对一辅导，主要是语数英的辅导

上课形式：滚动式开班，随时上课

家长在选择培优机构时会关心培优机构的教学方法，培优学校的辅导方案，希望能改变孩子的学习能力，激发孩子的学习兴趣，改善孩子的学习态度，进而改变成绩，而不是一味地根据课本知识来死记硬背，最后提高分数。出于这样的目的，家长们会更加慎重选择培优学校会关注培优学校的各种细节，比如授课方式是否先进有趣，比如是否尊重孩子的个性发展，比如是否能提供个性化辅导方案。