家长必看！上海崇明区2025全日制全托式高中高考班（报名多的）

上海崇明区学大教育

开班形式：滚动式开班

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学大教育“1对1”个性化辅导，是“诊断课”、“个性辅导”、“定期诊断检测”、“个性辅导”的过程，是一个不断循环着的体系，“诊断课”：每位来到的学生都会和辅导教师有深层沟通，通过语言表达、解题思路、行为方式等个别化特征，教师系统把关、综合评定，会对学生有一个初步诊断，以便制订适合个人的高效的教学方法和学习计划，有针对性地因材施教实现教学目的，这样能更快、更效率地实现学生参加辅导的目标。一个教师团队辅导一位学生：学习计划和辅导策略能否落到实处、取得良好效果，教师是关键，尤其对于1对1个性化教学来说，教师的水平如何直接影响对个别学生的辅导效果。

学大教育“个性辅导”：由专职教师对一个学生进行的综合辅导，包括学习方法、学习态度、课程归纳、重点总结、疑问解答、心理指导等多方面，整个个性辅导的过程，就是纠正学生不良学习方法的过程，能充分调动他们自主学习的积极性，培养学生的学习兴趣，通过有计划、有步骤地引导，使之由被动学习向主动思考转变，态度的转变，决定了对一个学生的最终辅导成效。

学大教育“定期诊断检测”：一个学习周期做一次辅导总结，由掌握，可根据学生学习情况制订辅导周期计划，辅导总结可以通过学生考核和师生沟通来完成，定期诊断检测是检验“1对1”个性辅导效果的有利途径，对个性化辅导起到监督反馈作用。

上海崇明区学大教育师资力量

教学经验丰富：多数教师为学大教育自主培养的优秀骨干教师、学科带头人，他们有着多年的教学经验，对中高考等考试的命题规律和考试要求有深入的研究。部分老师曾是重点高中的学科教研组长，熟悉高中各阶段的教学内容和学生特点，能够精准把握教学重点和难点，帮助学生高效学习。

专业素养较高：许多教师毕业于 985、211 等优秀师范院校，具备扎实的专业知识基础。以学大教育全日制基地的物理老师为例，要求是物理本专业出身，有高中教师资格证书，且具备高中物理班课授课经验。这样的专业背景使得教师能够深入浅出地讲解学科知识，为学生提供高质量的教学服务。

教研能力较强：学大教育注重教师团队的培训与教研活动，老师们会定期参加每周教研、进校教研等活动，与教育同行交流，不断更新教学理念和方法，提升教学水平。通过集体备课、教学研讨等形式，教师们能够共同探讨教学中遇到的问题，分享教学经验和教学资源，制定出更科学合理的教学方案。

服务意识良好：学大教育践行 “6 对 1” 服务模式，为每个学生配备教育咨询师、学科教师、班主任（学习管理师）、陪读教师、心理咨询专家、个性化教育专家。教师们不仅关注学生的学习成绩，还注重学生的心理健康和学习习惯的培养，能够及时与学生和家长沟通，了解学生的学习情况和需求，为学生提供个性化的学习建议和指导。

高中辅导班

适合对象：想要进行高一高二高三的各科一对一或者一对多的补习的学生，针对性体系

上课形式：滚动式开班，随时上班

当孩子-进入高中,家长也不得不进入战斗状态,甚至家长的焦虑和紧张情绪并不比孩子少。高中对于孩子有多重要自然不必多说,很多孩子在进入高中之后都开始发力学习,为了让孩子不落后于别人,家长们都纷纷寻找靠谱的高中辅导机构提高孩子的能力,

中高考全日制集训

适合对象：想要脱离学校参加全日制全托的初高中学生，全封闭带住宿小班教学

上课形式：滚动式开班

高三冲刺辅导可以帮助学生提高基础差的成绩，发现不足。虽然有些家长担心孩子基础不够，参加高三冲刺班会影响正常学习，但实际情况表明，与学生自学相比，参加补习班确实有明显的效果。毕竟一个人自学的时候会有很多难以发现的问题，不能及时得到专业的回答。

初中补习班

适合对象：想要进行初一初二初三的各科一对一或者一对多补习的学生，个性化教学

上课形式：滚动式开班，随时上班

一对一辅导的好处在于：可帮助孩子及时补缺补漏。虽然早在十几年前，*就高喊减压的的口号，但是大家都知道这只是一种形式而已，中小学生的学习负担还是较重。每天的学习任务重，作业量大。对孩子来说，难免有一些消化不了的东西。如果不能及时地把所欠缺的知识补起来，势必会造成恶性循环，不理解的东西越压越多，这样孩子的成绩想提高时很难的。一对一辅导能够及时帮孩子补缺补漏，让他们更好地进入下一个新知识的学习，所谓温故知新。

小学培训班

适合对象：小学全年级各科一对一辅导，主要是语数英的辅导

上课形式：滚动式开班，随时上课

想要让孩子考出好成绩需要付出哪一些努力呢，如今很多家长已经清楚意识到不是在学校学习就足够的，面对越来越卷的大环境，家长开始紧张好奇是否需要将孩子送去补习培训