吉林长春补课榜！吉林长春高一高二高三1对1冲刺全日制一对一补课机构

吉林长春学大教育

开班形式：滚动式开班

吉林长春学大教育高中全科辅导多种班型可选

一.全日制管理可住校可走读

学校采用全日制的管理制度,合理规划学生的日常作息和学习任务，解决高三艺术生和复读生复习时间短、学习效率低的问题,学生既能获得舒适的食宿环境,也可以选择走读。

二.小班授课个性化1对1

结合不同层次学生的基础,设计不同的教学方法和课程进度，10-20人精品小班授课，个性化1对1辅导,让老师能够对学生的情况进行全面的了解，给出专属提分方案。

三.日清周结查漏补缺

每天落实当天的学习任务,每周进行系统整理,形成知识体系,发现问题马上攻克,及时查漏补缺,不留知识漏洞,让学生的学习状态良性循环，提高学习效率。

四.一线带队全程陪伴

集结一线教学团队,对高考重难点准确把握,让学生科学提分,还有班主任全程陪伴,关注学生的心理健康和习惯养成，助教进行晚自习辅导,及时答疑解惑。

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1.数学学习要培养良好的学习兴趣
常言到：兴趣是最好的老师，有兴趣才能产生爱好，爱好它才会去实践它，达到乐在其中，才会形成学习的主动性和积极性就自然的会立志学好数学，成为数学学习的成功者就连孔子不是也说过：知之者不如好之者，好之者不如乐之者“好”和“乐”就是愿意学，喜欢学，这就是兴趣

2.提高课堂听课效率，勤动手，多动脑。
现在学生手中都会有一种复习资料，在老师讲课之前，要把例题做一遍，做题中发现的难点，就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难;有助于提高思维能力，自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平;

3.高一提高数学成绩的方法
经常在做题后进行一定的“反思”，思考一下本题所用的基础知识，数学思想方法是什么，为什么要这样想，是否还有别的想法和解法，本题的分析方法与解法，在解其它问题时，是否也用到过。经常对数学知识结构进行梳理，形成板块结构，如表格化，使知识结构一目了然;经常对习题进行类化，由一例到一类，由一类到多类，由多类到统一;使几类问题归纳于同一知识方法。